“省政府职责讲演中对于‘塌实鼓舞共同糜费’‘健全与东谈主口变化相适应的陶冶资源配置机制’的部署，为下层陶冶发展指明了成见。”省东谈主大代表、歙县第二中学校长陈光俊安身下层陶冶阵线，围绕县中振兴、绿色育东谈主、未成年东谈主保护三大界限，建议了贴合本色、求实可行的建议。

在推动县中振兴方面，他合计，县中是县域陶冶的中枢，更是推动城乡住户增收、助力乡村振兴的贫穷力量。一所优质的县城高中，既能让学生通过高考蜕变行运，也能为方位产业发展培养高修养东谈主才，变成“陶冶普及—东谈主才赋能—收入增长”的良性轮回。看成省级示范高中，歙县第二中学通过多元化办学、发展艺体脾气陶冶，完毕了学生“低进向上、高进优出”，但县中振兴仍面对师资流失、资源不及等难题。

为此，他建议在省级层面建立刚性激发与欺压机制，破解县中优秀师资流失问题，应付普高提质扩容带来的锤真金不怕火枯竭压力；进一步实施“强校+”和集团化办学模式，通过数字化平台将优质教科研资源、师资培训课程常态化纵贯县域高中，完毕资源分享；探索建立得当县域高中本色的发展性评价体系，指挥学校脾气发展，助力学生多元化成才。

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在“绿色育东谈主”方面，他示意，安徽领有先天不足的生态上风，尤其是黄平地区的好山好水，不仅是经济钞票，更是优质育东谈主资源。他建议省里在鼓舞绿色发展的同期，同步部署“绿色育东谈主”工程，复旧黄山市等地统筹多部门力量，编写具有安徽脾气的生态端淑陶冶方位讲义；认定一批当然景区、环保范例、清秀乡村看成省级中小学生态端淑践诺基地，推动研学践诺轨制化；将绿色生计理念纳入学生详尽修养评价，培养新一代“生态公民”。

在未成年东谈主保护方面开云kaiyun官方网站，他讨好本人陶冶职责和查察监督履历，强调看守未成年东谈主要道在慎重、要点鄙人层。针对现时聚积侵害、形态健康等隆起问题，他建议由陶冶部门牵头，讨好法律诠释、公安、网信等多部门建立一体化联动机制，强化聚积千里迷与侵害防护；加大对下层学校形态商讨室建立和专科锤真金不怕火配备的复旧力度，将形态危境防止作念在平日、作念在早处；通过社区家长学校、线上平台等渠谈，为家长提供科学家庭陶冶带领，夯实未成年东谈主保护第沿途防地。

发布于：安徽省